Formarse en discapacidad motriz.
¿Cómo hacerlo?
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Participar en cursos, jornadas y formaciones específicas sobre discapacidad motriz y necesidades educativas especiales, tanto en modalidad presencial como online.
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Consultar fuentes especializadas como el Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (INICO) o el CEDI.
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Leer manuales actualizados, investigaciones y guías pedagógicas que aborden el impacto motor y las posibilidades de inclusión.
Recursos útiles:
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📘 Curso de la Universidad de Salamanca: INICO Formación Online.
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📚 Libro recomendado: Manual de educación física adaptada al alumnado con discapacidad. Autora: Merche Ríos Hernández.
Dominar estrategias de adaptación.
¿Cómo hacerlo?
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Aprender a aplicar la diferenciación pedagógica, adaptando tareas, espacio, materiales y tiempos para que todos los alumnos puedan participar en igualdad de condiciones.
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Practicar el modelo STEP (Space, Task, Equipment, People) como guía para modificar las actividades sin alterar sus objetivos pedagógicos.
Ejemplo práctico con STEP:
Actividad: Carrera de relevos
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Space (Espacio): marcar un recorrido más corto.
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Task (Tarea): entregar un testigo adaptado (pelota blanda).
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Equipment (Material): silla de ruedas o andador.
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People (Personas): correr en parejas mixtas para apoyar.
Recursos útiles:
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🧰 Guía STEP.
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📱 App: AdaptPE (ideas de actividades adaptadas por tipos de discapacidad).
Usar tecnologías de apoyo
¿Cómo hacerlo?
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Incorporar dispositivos adaptativos: pulsadores, sillas deportivas, bastones, arneses.
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Utilizar apps de comunicación aumentativa para facilitar la comprensión y expresión de los alumnos con dificultades comunicativas.
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Emplear sensores de movimiento, videojuegos activos o plataformas virtuales para trabajar habilidades físicas desde otros enfoques.
Recursos útiles:
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🧠 App: GoTalk NOW (comunicación aumentativa).
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🕹️ Dispositivo: Switch adaptado para actividades participativas.
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📱 App: PhysiApp (ejercicios físicos con guías visuales y auditivas).
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🎮 Juegos de realidad virtual: VRPhysio, Wii Sports Adaptado.
Promover el trabajo cooperativo
¿Cómo hacerlo?
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Diseñar actividades en las que todos los estudiantes, con o sin discapacidad, trabajen juntos en equipos, favoreciendo la colaboración y el apoyo mutuo.
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Aplicar la metodología de aprendizaje cooperativo (roles rotativos, metas comunes, tutorías entre iguales).
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Fomentar la empatía y el liderazgo inclusivo.
Ejemplo de actividad:
Juegos por estaciones, donde cada equipo se adapta a las capacidades de sus miembros y se valora el trabajo conjunto, no solo el resultado físico.
Recursos útiles:
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🧩 Dinámicas de integración: juegos como “El puente”, “El laberinto” o “El relevo solidario”.
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📘 Libro: Educación Física Inclusiva, guía para docentes. Autores: Dr. Juan Castillo Quintero y Milvia Ríos Ríos.
Crear un ambiente de respeto
¿Cómo hacerlo?
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Establecer normas de aula que incluyan el respeto, la solidaridad y la participación activa de todos.
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Trabajar la educación emocional y la conciencia social desde las propias clases de Educación Física.
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Visibilizar la diversidad funcional como una riqueza del aula, no como una limitación.
Sugerencias prácticas:
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Actividades de sensibilización (juegos con ojos vendados, con una sola pierna, en silla).
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Debates sobre valores inclusivos.
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Historias reales de atletas paralímpicos como modelos de superación.
Recursos útiles:
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🎥 Canal: “Paralympic Games” en YouTube.